作者:時間:2021-12-21
多年以來，教育改革一直備受重視，頻頻占據(jù)輿論高地。今年夏天，“雙減”政策猶如“颶風(fēng)”刮過，直接讓教育界炸開了鍋。
很多人認(rèn)為，“雙減”新政透射出深化教育改革的新信號。面對這一趨勢，英語教師對學(xué)科和自身的發(fā)展產(chǎn)生了擔(dān)憂。
改革開放40多年來，英語教育發(fā)展很快，國民英語語言水平有了提高，但是，語言水平提高是否等同學(xué)科素養(yǎng)提高，這是一個重點問題。其中，文化意識水平最能說明問題所在。
在跨國交流中，我們是否能利用文化意識實現(xiàn)高質(zhì)量的溝通？這是英語教師值得思考的方向，而“雙減”政策為此帶來了契機(jī)。
馬承英語總部積極響應(yīng)國家號召，貫徹“雙減”精神，以閱讀為切入點，推出“青少年文化素養(yǎng)叢書”——《悅讀觀世界》，著力培養(yǎng)具有中國情懷、國際視野和跨文化溝通能力的時代新人，全力配合國家完成培根鑄魂、啟智潤心之使命！
進(jìn)入新時代，每一個人都需要更好的閱讀。只有個體的提升，才有社會的整體進(jìn)步，建設(shè)文化強(qiáng)國才有強(qiáng)大的根基。
“青少年文化素養(yǎng)”叢書從青少年的心理認(rèn)知發(fā)展特點出發(fā)，根據(jù)閱讀能力、閱讀品格的發(fā)展趨勢，共設(shè)有《悅讀觀世界1》《悅讀觀世界2》《悅讀觀世界3》三個級別，分別對應(yīng)初中七至九年級學(xué)生。
《悅讀觀世界1》共21個單元，每單元有4篇文章，共84篇文章；《悅讀觀世界2》和《悅讀觀世界3》每冊書20個單元，每單元有4篇文章，每冊書80篇文章。
《悅讀觀世界》每冊書選材廣泛，極具時代氣息，尤其注重文章的適應(yīng)性、知識性和教育性；以發(fā)展青少年核心素養(yǎng)為宗旨，致力于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提升閱讀興趣，開闊人文視野，發(fā)展閱讀技巧，提升閱讀能力，增強(qiáng)閱讀體驗，通過以文育人、以文化人，塑造兼具人文底蘊(yùn)、國際視野和社會責(zé)任感的新時代青少年！
閱讀有兩層含義，讀懂文字和理解文意，其核心在于理解。那么，何謂理解？理解也包含兩層含義：讀者需要懂得所讀內(nèi)容，同時也要思考所讀內(nèi)容。
在閱讀時，積極思考的人會與文本產(chǎn)生內(nèi)在的互動。因此，在閱讀教學(xué)中，我們應(yīng)該教會學(xué)生：有意識地思考、有策略地閱讀和認(rèn)識獨立思考的重要性。
明天（12月22日）下午兩點，總部Jason講師將與您相約直播間，見證“悅讀觀世界”，共同探討“‘雙減’新政下，如何打造初中閱讀素質(zhì)類課程新典范？”。
Jason講師將通過“解讀項目特色、詮釋授課方法、全景示范教學(xué)”三個環(huán)節(jié)，帶您沖破重重關(guān)隘，打造初中素質(zhì)類課程新典范！
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