作者:時間:2022-02-22
“雙減”政策下發(fā)，開啟了整個教育行業(yè)發(fā)展的新紀元，2022年儼然成為了行業(yè)探索新世界的發(fā)展元年，從近期種種政策及市場動態(tài)來看，往后的教培行業(yè)將揮別沖刺，進入長跑期。
政策引導下，教育行業(yè)發(fā)展強勢回歸理性、大步邁向有序。但教培行業(yè)的“新世界”全貌如何，目前仍處混沌，但從近期各類行業(yè)動態(tài)中，尚可一窺其勢。
首先是政策對校內外素質教育合作的積極態(tài)度。
2月16日，上海市教委發(fā)布《上海市義務教育課后服務工作指南》，當中明確，鼓勵學校用好區(qū)域校外教育資源（青少年活動中心、少年宮、少科站、勞動技術教育中心、學生社會實踐基地、勞動教育基地等）和優(yōu)質非學科類校外培訓機構資源，不斷豐富活動的內容和形式。
目前，不只上海這類教育水平領先的城市對課后素質教育持積極鼓勵態(tài)度，不少地方也在推動優(yōu)質素質教育資源進校。
2月17日，浙江省教育廳發(fā)布《關于遴選非學科類校外培訓機構參與學校課后服務工作的指導意見（征求意見稿）》（簡稱《征求意見稿》），并公開征求意見。
《征求意見稿》明確，參與義務教育階段學校課后服務的文化藝術類、科技類、體育類等非學科類校外培訓機構，適用于本指導意見。
其次是政策對素質教育領域的監(jiān)管逐步規(guī)范。
2月15日，文化和旅游部官網發(fā)布通知，規(guī)范文化藝術類校外培訓管理，明確嚴格規(guī)范文化藝術類校外培訓招生宣傳，不得以承諾通過任何形式的文化藝術水平測試、考試等作為招生誘導。
將近期各類動態(tài)綜合來看，行業(yè)的“熬冬期”已經在接近尾聲，而且在鼓勵與監(jiān)管的合力推動下，校內外素質教育大有互相成就的趨勢。
作為教培人，在新環(huán)境里要不斷去提升洞察力、管理力、競爭力，并要深深扎進教育行業(yè)內，突破認知局限，修煉自身實力，了解更多行業(yè)現(xiàn)狀。只有這樣，才能在教育事業(yè)的長跑中，保持自身優(yōu)勢，奮力前行。
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