作者:時間:2022-05-12
近日，《義務教育英語課程標準（2022年版）》（下文簡稱“新課標”）發布。新課標在修訂原則中強調堅持創新導向，著力發展學生核心素養，關注學生個性化、多樣化的學習和發展需求。
新課標優化了課程設置，提出在一至七年級課程中融入舞蹈、戲劇、影視等內容，并把“在教師幫助下表演小故事或短劇”作為課程內容所要體現的表達性技能之一，將“與同伴一起通過模仿、表演等方式學習英語”列入學業質量標準內。
為契合新課標改革的要求，踐行素質教育理念，提升學生的綜合素養，馬承英語總部不斷優化課程體系，持續教學創新，精心升級推出“青少年文化素養系列”項目，通過不同層面的融合性和跨學科學習，致力于培養孩子的核心素養。
《酷樂劇場》是總部推出的“青少年文化素養系列”項目之一，專為7~10歲兒童編寫，以童話劇為載體，以情景表演為表現形式，將語言與戲劇藝術交叉融合，構建了兒童戲劇類素質課程。
《酷樂劇場》共分四個級別，每個級別4個劇目。劇目在選材上堅持育人導向，注重人文底蘊，其中的故事均改編自國內外耳熟能詳的童話故事，學習西方經典故事之余，也向孩子們講好中國故事，弘揚中華優秀傳統文化，滲透中華傳統美德教育。
今天下午2點，總部在培升學苑小程序直播，與大家共同探討如何利用《酷樂劇場》打造兒童戲劇類素質課程！
在本次直播中，總部Jessie講師精心為大家解讀了《酷樂劇場》項目特色，快跟隨小編一起感受兒童戲劇類素質課程的魅力吧！
Part 1 《酷樂劇場》項目定位
直播伊始，Jessie講師便結合最近發布的2022版新課標，簡單闡述了新課標的變化及要求，并詳細分析了《酷樂劇場》的項目定位。
2022版新課標指出：要突破教材的制約，合理開發教材以外的素材性資源。在開發素材性英語課程資源時，要注意選用具有正確育人導向的，真實、完整、多樣的英語材料，如與教材單元主題情境相匹配的英語繪本、短劇、時文等學習材料。
《酷樂劇場》契合了新課標對表達性技能、素材性資源等方面的要求，以劇本為載體，以情景表演為表現形式，強調“聽、說、讀、演”，專注培養兒童的審美力、想象力和創造力，通過“兒童戲劇類素質課程”，引導兒童樹立正確積極的人生觀和價值觀，塑造全面發展的中國好少年。
Part 2 《酷樂劇場》項目特色
相信聽完Jessie講師的介紹，大家對《酷樂劇場》的項目定位有了更深層次的認識。在接下來的直播中，Jessie講師將更加詳細地為大家介紹《酷樂劇場》項目。
她首先對《酷樂劇場》項目的培養目標做了詳細分析，幫助大家把握課程培養的總體方向；隨后她分別從《酷樂劇場》的級別設定、編排體例、課時安排等方面展開詳細描述，方便大家系統地了解產品的設計思路，通曉課程編排理念，熟悉各板塊之間的相互聯系。只有深入地了解教材，才能在教學中得心應手。
《酷樂劇場》在編寫時依據學生語言能力發展的年齡特征，體現由易到難、由淺到深、循序漸進、適度復現的原則、內容的選擇上注重趣味性和層次性，各級別之間有機銜接，螺旋上升。
《酷樂劇場》項目具有四大特色，Jessie講師重點指出，《酷樂劇場》以戲劇表演為手段，通過戲劇中的角色扮演、情景模擬、聲音塑造、劇本排練、舞臺演出等，讓兒童感知語言，理解語言到運用語言，增強溝通和表達能力，建立兒童的自信心和同理心，同時促進兒童在語言、情感、思維、文化意識等多方面的整體提升。
Part 3 《酷樂劇場》配套資源
《酷樂劇場》項目旨在通過“戲劇表演”，讓兒童多方面感知、發展、嘗試、鍛煉，同時培養孩子的陽光性格、合作精神，塑造孩子的情商，讓他們擁有更為廣闊的發展空間，為將來的人生之路添磚加瓦！
在直播的最后，Jessie講師為大家介紹了《酷樂劇場》項目的配套資源。除了劇本和劇本解讀之外，《酷樂劇場》項目還配有專門的表演指導說明，從“聲、臺、形、表”等方面展開詳細指導，全方位輔助老師備授課，打造多感官的沉浸式戲劇課堂。
寫在最后
今天的直播圓滿結束了，相信通過Jessie講師的精彩講解，為各位老師們開啟了一扇了解兒童戲劇課程的大門。
老師們可以在培升學苑小程序中觀看本次直播回放，在實際教學中老師們還要多研究、多琢磨、多實踐，不斷地思考、優化和創新，才能讓教學落地，讓課堂豐富多彩哦！
馬承英語總部將緊跟國家素質教育踐行的步伐，一如既往、精益求精地提升產品品質，積極探索創新，升級課程體系，完善配套服務，滿足多元化的教育需求，為實現教育理想全力以赴！