作者:時間:2022-05-17
4月，《義務教育課程方案和課程標準（2022年版）》發布，戲劇、影視課程正式納入中小學階段課程教學！
為契合新課標改革的要求，踐行素質教育理念，提升學生的綜合素養，馬承英語總部不斷優化課程體系，持續教學創新，精心升級推出兒童戲劇類素質課程——“酷樂劇場”，致力于培養兒童的思維、溝通、表達等素質能力，塑造全面發展的中國好少年！
Part 1 什么是兒童戲劇課程？
兒童戲劇課程是一種體驗式教育。重點在于兒童參與并從中感受，多以游戲、互動、及“聲臺形表”的戲劇形式呈現，發現可能性、創造新意義。在體驗中提高他們的團隊意識、協調能力、表達能力、溝通能力。
《酷樂劇場》是總部推出的“青少年文化素養系列”項目之一，專為7~10歲兒童編寫，以童話劇為載體，以情景表演為表現形式，將語言與戲劇藝術交叉融合，構建了兒童戲劇類素質課程。
通過學習馬承英語《酷樂劇場》戲劇類素質課程，學生不斷完善肢體表現力，不斷提升語言感染力，積極鼓勵自我發揮創造能力，從而進一步達到綜合藝術素質培養的目的。
Part 2 兒童戲劇表演能給孩子帶來什么？
中國兒童藝術劇院院長尹曉東曾經表示，“兒童戲劇有更多的包容性，任何藝術形式都可以為它所用。戲劇演員有四個基本功——聲、臺、形、表，可以說戲劇教育是對孩子綜合能力的培養。”
馬承英語《酷樂劇場》共分四個級別，每個級別4個劇目。劇目在選材上堅持育人導向，注重人文底蘊，其中的故事均改編自國內外耳熟能詳的童話故事，學習西方經典故事之余，也向孩子們講好中國故事，弘揚中華優秀傳統文化，滲透中華傳統美德教育，在潛移默化中使孩子形成完美的人格，構建孩子的多元潛能。
《酷樂劇場》戲劇類素質課程是一門綜合性的藝術課程，一方面孩子們在課堂上可以學到很多關于兒童戲劇表演的技巧，另一方面，兒童戲劇學習能夠鍛煉孩子在人前的表達能力，讓孩子不再因為窮于表達而變得不自信，做到以大方的態度展現自我。
Part 3 如何打造沉浸式戲劇課堂？
兒童戲劇為兒童提供鍛煉和實踐機會，使他們消除膽怯心理，增強信心和勇氣。
在戲劇表演中，每個動作的練習過程都可以刺激兒童中樞神經的發育，促進兒童協調能力的發展，加快兒童的反應速度，提高他們的眼手協調能力，豐富他們的表情。
戲劇練習可以幫助拓展兒童思維的寬度和深度，思維的靈活性和流暢性。
在馬承英語《酷樂劇場》兒童戲劇課堂上，孩子們通過老師多方面深層次的教學能夠很好地掌握表達自我的方式，如肢體動作、語言聲調等。
那么，如何打造沉浸式戲劇表演課堂，釋放孩子的“戲精”天性呢？
歡迎鎖定本周四（5月19日）下午2點，
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