作者:時(shí)間:2022-09-22
為提升教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)服務(wù)，今天（9月22日）下午2點(diǎn)，總部秋季第3期直播培訓(xùn)在“培升學(xué)苑”小程序上如期舉行。總部講師們與大家云端相聚，分享教材特色及使用建議，傳授課堂實(shí)操技巧，為教師賦能，助力精彩課堂！
本次直播圍繞《小學(xué)同步英語(yǔ)》系列教材及《酷樂(lè)劇場(chǎng)》系列戲劇素養(yǎng)教材而展開(kāi)，總部Jason和Jessie兩位講師將為大家獻(xiàn)上專業(yè)又精彩的解讀，帶領(lǐng)大家踏上教學(xué)教研之旅，收獲滿滿的教學(xué)技能！
Part 1 拆解教學(xué)步驟，get課堂實(shí)操技巧！
《小學(xué)同步英語(yǔ)》是總部經(jīng)典長(zhǎng)項(xiàng)系列教材之一，它系統(tǒng)運(yùn)用了著名的馬承大小三位一體教學(xué)法，堅(jiān)持語(yǔ)音教學(xué)先行、單詞集中記憶和閱讀同步進(jìn)行，教學(xué)內(nèi)容與主流小學(xué)英語(yǔ)教材同步，教法與有序的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，促使知識(shí)掌握更牢固。
在今天的直播中，Jessie講師將從教學(xué)實(shí)操的角度，詳細(xì)拆解《小學(xué)同步英語(yǔ)》各板塊教學(xué)步驟，傳授教學(xué)技巧，揭曉成功打造精彩課堂的秘訣。
Jessie講師以《小學(xué)同步英語(yǔ)》3上和4上教材為例，先簡(jiǎn)單介紹了每單元的編寫(xiě)體例及課時(shí)安排，方便老師們了解教學(xué)重心，明確課程架構(gòu)。
隨后，Jessie講師以3上和4上教材中的1-2單元為例，詳細(xì)拆解了《小學(xué)同步英語(yǔ)》詞匯、會(huì)話、故事/閱讀的教學(xué)步驟。
她首先梳理詞匯、會(huì)話、故事/閱讀教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，隨后總結(jié)不同板塊的教學(xué)方法，拆解各板塊教學(xué)步驟，最后通過(guò)全景示范還原真實(shí)課堂，理順整個(gè)教學(xué)流程，方便老師們觀摩教學(xué)，深入理解教法在課堂中的實(shí)際運(yùn)用，能夠融會(huì)貫通，將所學(xué)技能靈活運(yùn)用到課堂實(shí)操中。
Part 2 玩轉(zhuǎn)《酷樂(lè)劇場(chǎng)》，打造戲劇課堂！
《酷樂(lè)劇場(chǎng)》是總部推出的“青少年文化素養(yǎng)系列”項(xiàng)目之一，它依據(jù)《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》的核心要求編寫(xiě)，結(jié)合兒童發(fā)展心理學(xué)及未來(lái)人才所需的七大能力，將經(jīng)典童話故事改編為通俗易懂、寓意深刻的英語(yǔ)短劇，將語(yǔ)言與戲劇藝術(shù)交叉融合，構(gòu)建兒童戲劇類素質(zhì)課程。
【點(diǎn)擊上方圖片，跳轉(zhuǎn)了解教材詳細(xì)介紹】
Jason講師首先結(jié)合《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》中對(duì)戲劇課程的開(kāi)設(shè)要求，介紹了《酷樂(lè)劇場(chǎng)》的編寫(xiě)背景和創(chuàng)作意圖，幫助老師們明確課程開(kāi)設(shè)的意義。
隨后，Jason講師詳細(xì)闡述了《酷樂(lè)劇場(chǎng)》課程特色及各級(jí)別培養(yǎng)目標(biāo)，并對(duì)《酷樂(lè)劇場(chǎng)》1~4級(jí)的童話劇內(nèi)容和主旨做簡(jiǎn)單介紹，幫助老師們初步了解課程體系，理解課程架構(gòu)。
為便于老師們深入了解兒童戲劇類素質(zhì)課程，Jason講師分別從編排體例、配套資源、課時(shí)及教學(xué)安排等多個(gè)方面，對(duì)《酷樂(lè)劇場(chǎng)》展開(kāi)了詳細(xì)解讀。
“工欲善其事，必先利其器”，想要打造精彩課堂，認(rèn)真研讀教材、揣摩教法是關(guān)鍵。
今天的直播圓滿結(jié)束了，老師們可以在“培升學(xué)苑”小程序中觀看精彩回放哦！只有不斷地學(xué)習(xí)輸入教法、刷新技能，才能持續(xù)地輸出精彩優(yōu)質(zhì)的課程！
下周四（9月29日）下午2點(diǎn)，還有精彩直播等你來(lái)，我們不見(jiàn)不散哦！