作者:時間:2023-05-18
教師是需要終身學習的職業。課堂是教育的生命線，是教師的主戰場，也是教育發展的核心地帶。英語教師只有抓住課堂這個核心地帶，明確教學目標，以學生為中心，呈現高質量課堂，才能讓更多的學生受益。
為賦能教師成長，助力精彩課堂，今天（5月18日）下午兩點，總部精英講師Cathy將通過總部官方視頻號、抖音及培升學苑小程序三個平臺同步直播，為老師們拆解《小學同步英語》3下/4下教材3-4單元教學步驟，展示實操技巧，精彩不容錯過哦！
Part 1 拆解步驟 明確教法
Cathy講師首先帶領大家回顧了《小學同步英語》系列教材的設計理念及體例框架，方便老師們了解課程設置及課時安排。
《小學同步英語》系統運用了著名英語教學法專家馬承老師的“大小三位一體教學法”，堅持語音教學先行、單詞集中記憶和閱讀同步進行，教法與有序的教學內容有機結合，促使知識掌握更牢固。
Cathy講師以《小學同步英語》3下和4下教材3~4單元為例，詳細拆解了詞匯、句型、會話、閱讀（故事）等板塊的教學流程和步驟，并對每一個教學步驟給予了精細化指導，方便老師們更加清晰直觀地理解整個教學環節。
Part 2 教學巧思 活學活用
Cathy講師的課堂教學一直秉持著讓學生“樂學”“智學”“速學”“會學”的理念，巧妙地設計了許多歌曲歌謠以及課堂互動小游戲，調動課堂氛圍，增強課程的趣味性，讓學生在唱唱、玩玩中掌握知識內容。
例如，在詞匯教學環節，《小學同步英語》3下Lesson 3 Words部分描述人或事物特征的形容詞較多，Cathy講師抓住這一特點，巧妙安排了歌謠Big and small以及Fat and thin，通過TPR教學，幫助學生在歌謠律動中巧記單詞及詞意，既能活躍課堂氛圍，又能不知不覺鞏固所學單詞。
在句型及會話教學環節，Cathy講師結合小學三、四年級學生的心理特點及認知水平，設置了不同類型的操練活動，由易到難，不斷復現本課重點句型，讓學生體驗闖關的樂趣，收獲滿滿的成就感。
本次直播示范中，Cathy講師還分享了許多類似的教學設計，老師們可以仔細觀摩，認真思考，將這些教學巧思活學活用到自己的課堂教學中來，讓學習變得更加有趣，讓學生愛上你的英語課哦！
圓滿結束
今天的直播圓滿結束了，小伙伴們可以微信搜索“培升學苑”小程序觀看視頻回放！“培升學苑”隨時為大家充電蓄能，提升教學實力！
在英語教育教學的道路上，馬承英語始終與您真誠相伴、守望相助，共同探索創新，研發優質精品課程，回饋莘莘學子，為教育事業發展添磚加瓦，貢獻力量！