作者:時間:2023-06-07
精彩回顧
6月6日，MCE新里程“青少年文化素養系列課程”教學實踐線上專題培訓會正式拉開帷幕，共24家基地校200多位教師參加了培訓。
在昨天的培訓中，參訓老師們全方位了解了總部“新里程”非學科教材體系，熟悉了打造《酷樂劇場》戲劇素養課程的基本策略。老師們認真記筆記，觀摩學習示范課，積極參與練課互動，收獲了許多實用高效的教學技能。
【參訓教師教案節選】
今天的培訓依舊精彩，參訓老師們如約守候在屏幕前，一起來看總部講師們都會傳授哪些新思路、新方法、新技巧吧！
Part 1 《酷樂劇場》劇目彩排&匯報演出
經過昨天的培訓，參訓老師們學習和掌握了《酷樂劇場》1級劇目《小貓釣魚》第1至3次課（即1-6課時）的教學實操技巧。今天Cathy講師將繼續為大家展示《小貓釣魚》第4至6次課教學示范。
Cathy講師首先講解了《小貓釣魚》第4至5次課劇本排練及預演的操作要領，她指出在彩排時，教師可以參考教材配套的《表演指導說明》，也可以充分調動孩子們的想象力和創造力，讓他們在操練臺詞時，說一說加入什么動作、道具或配合什么表情和場景表演效果會更好。
在第6次課匯報演出及講評時，Cathy講師也提供了許多實用的操作建議，比如在講評環節可以設計針對個人及團隊的獎項，讓孩子收獲表演的成就感。同時，Cathy講師也設計了許多趣味活動，通過與孩子的互動，讓家長看到孩子在音、詞、句、演等方面的成長和進步，讓匯報演出更加完善。
Part 2 《趣炫口才》教材解讀&教學示范
Ada講師結合《義務教育英語課程標準（2022年版）》，詳細分析了《趣炫口才》系列圖書的編寫背景，方便老師們從宏觀上理解《趣炫口才》素養課程的布局。
隨后，Ada講師詳細講解了《趣炫口才》的培養目標、編排體例、課時分配及配套資源，方便老師們從細節上理解各板塊的設計意圖，思考和構建教學邏輯，豐富備課素材，打造妙趣橫生的演講課堂。
Ada講師以《趣炫口才》1上教材Topic 6 “Please cherish food”為例，詳細拆解了第1至6課時的教學目標和步驟，方便老師們熟悉教學流程，理順內在的教學邏輯，從而實現“一課會教，課課會教”。
對于老師們困惑較多的演講的“聲、臺、形、表”等環節，Ada講師也傳授了操作要領，從語音語調、發聲技巧、舞臺調度、形體動作等多方面，提供了許多實用的教學建議，簡單易操作，方便老師們掌握打造演講口才類素養課程的思路和方法。
今日小結
授人以魚不如授人以漁，觀摩學習之后，老師們在課下也要多琢磨教學過程，加強教學實踐哦。希望老師們能理解和吸納本次培訓所學技能，達到為我所用、逐步提升！
明天的培訓依舊精彩，干貨滿滿，希望參訓老師能提早做好準備，按時參訓哦！