作者:時間:2023-10-12
《酷樂劇場》是總部推出的新里程“青少年文化素養系列”項目之一，它依據《中國學生發展核心素養》的核心要求編寫，結合兒童發展心理學及未來人才所需的七大能力，將經典童話故事改編為通俗易懂、寓意深刻的短劇，將語言與戲劇藝術交叉融合，構建兒童戲劇類素養課程。
為賦能教師成長，打造兒童戲劇類素養課程教學范式，今天（10月12日）下午2點，總部Cathy講師與大家相約“培升學苑”小程序直播間，深入解讀《酷樂劇場》1級《小貓釣魚》劇目，分享打造兒童戲劇類素養課程的教學策略，為老師們巧支妙招、排憂解難。
Part 1 解讀劇本，抓住核心
直播伊始，Cathy講師便結合《義務教育課程方案（2022年版）》及《義務教育藝術課程標準（2022年版）》，詳細分析了《酷樂劇場》的編寫背景和依據，方便老師們從整體上理解課程布局。
隨后，Cathy講師對《酷樂劇場》的課程特色和培養目標做了簡要介紹，方便老師們挖掘劇本亮點，抓住教學核心。
Cathy講師以《酷樂劇場》1級劇目《小貓釣魚》為例，詳細解讀了劇本的編排體例及課時分配，通過導圖的形式，讓課時安排一目了然，方便老師們理解和操作。
為全方位輔助老師備授課，豐富老師們的備課素材，提升備課效率，Cathy講師詳細介紹了《酷樂劇場》的配套資源及獲取方式。
Part 2 全景展示，教學指導
《酷樂劇場》戲劇類素養課程是一門綜合性的藝術課程，強調“聽、說、讀、演”，專注培養兒童的審美力、想象力和創造力。
在課堂上，老師充當了一個演員，一個魔法師的角色。用孩子們喜歡的方式抓住他們的注意力，通過有趣的表情及肢體動作將孩子們帶入童話情境中，創造出一個生動、有趣、具有無限可能性和參與性的課堂。
為方便老師們觀摩教學，Cathy講師詳細演示了《酷樂劇場》1級劇目《小貓釣魚》的教學流程。從課前熱身到臺詞預熱，從劇情導入到劇本呈現及操練，Cathy講師都給出了實用的操作和實施建議。
Cathy講師設計了許多探究、體驗類的課堂活動，分享了道具準備、臺詞設計、動作及表情設計等多方面的操作要領，幫助老師們進一步理解戲劇類課程設計思路，掌握實施方法，靈活調整教學策略，打造有聲有色的戲劇課堂，讓人身臨其境，躍躍欲試。
Cathy講師總結到，文字是靜態的，但當我們用上肢體動作、豐富的表情、多變的聲調語色、精妙的細節挖掘，就可以把靜態的文字動態化，從而走進故事的鋪陳，抓住情節的張力，幫助孩子理解角色的情感和想法，很容易就能將孩子帶入童話的世界。
圓滿結束
今天的直播圓滿結束了！小伙伴們可以微信搜索“培升學苑”小程序觀看視頻回放！“培升學苑”隨時為大家充電蓄能，提升教學實力！
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