作者:時間:2024-01-04
隨著兒童戲劇教育在國內的漸漸興起，許多家長對兒童戲劇教育存在著一些誤解，覺得學戲劇表演是為了讓孩子去當演員，其實不然。兒童戲劇教育的目的，并不是讓所有孩子往戲劇界、演藝界發展，而是享受語言藝術學習的樂趣。
《酷樂劇場》是總部新里程“青少年文化素養”項目之一，將語言與戲劇藝術交叉融合，通過不同層面的融合性和跨學科學習，構建兒童戲劇類素養課程，讓孩子在戲劇的世界里，化身角色，穿越時空，與歷史名人對話，與經典童話親密接觸。
今天（1月4日）下午2點，總部Ada講師與大家相約“培升學苑”小程序直播間，深入解讀《酷樂劇場》2級《老虎拔牙》劇目，帶領大家探索戲劇的奧秘，分享兒童戲劇類素養課程的教學策略。
Part 1 探索劇本 明確教學任務
伴隨著動感的音樂，Ada講師與屏幕前的老師們熱情互動，歡快地開啟了今天的直播。
Ada講師首先簡單介紹了總部新里程青少年文化素養課程體系，方便老師們結合學情選擇合適的教材，科學地搭建素質類課程。隨后，Ada講師詳細介紹了《酷樂劇場》兒童戲劇類素養圖書的編寫背景及項目特色，讓老師們從宏觀上了解兒童戲劇類素養課程框架，明確戲劇教育的宗旨。
通過圖文并茂地講解和分析《酷樂劇場》2級劇目《老虎拔牙》的編寫體例，Ada講師帶領大家深入探索戲劇教育的奧秘，幫助老師們梳理授課思路。此外，為提升備課效率，減輕備課負擔，Ada講師還分享了具體的課時建議及配套資源獲取方式，讓老師們心中有策略，備課有抓手，促進戲劇素養課程落地實踐。
Part 2 全景示范 傳授教學秘訣
教育戲劇是一扇通往奇妙世界的大門，它不僅僅是演員們的表演，更是孩子們的探索之旅。教師則是這次旅途的引導人，在戲劇教育過程中起著至關重要的作用。
兒童戲劇課應該如何開展？適應傳統課堂的教師如何才能轉變思路，順利過渡？為幫助老師們解開疑惑，擺脫迷茫，Ada講師以《老虎拔牙》劇目為例，逐課時全景展示完整的授課流程，幫助老師們總結技巧，拓寬思路，掌握打造兒童戲劇素養課程的秘訣。
Ada講師指出在教學過程中，教師要凸出兒童在戲劇活動中的主體地位，引導兒童主動去思考，學會用自己的身體去展現他們所想要表現的東西，讓兒童學會將內心對生活的真實認識和感受通過肢體和語言表現出來，讓戲劇教育發揮出特殊價值。
Ada講師強調兒童教育戲劇的終點不是舞臺，是建立自我，通過戲劇讓孩子看到自己的更多可能性。
圓滿結束
今天的直播圓滿結束了！小伙伴們可以微信搜索“培升學苑”小程序觀看視頻回放，仔細研學、融會貫通，期待大家的成長和進步哦！
馬承英語總部將緊跟國家素質教育踐行的步伐，一如既往、精益求精地提升產品品質，積極探索創新，完善課程體系，升級配套服務，滿足多元化的教育需求，為實現教育理想全力以赴！