作者:時間:2024-03-05
精彩回顧
在昨天的培訓(xùn)中，參訓(xùn)老師們深入了解了馬承英語特色教法之“直呼式韻律英語教學(xué)法”，熟悉了《直呼式韻律英語》Read（音素）及Talk板塊的教學(xué)流程和策略。
通過老師們的練課展示及心得分享，可以看出老師們對教學(xué)的認真與執(zhí)著，善于思考、熱愛鉆研的老師們也獲得了令人欣喜的收獲與進步。
今天的培訓(xùn)依然精彩，總部Jessie和Ada講師將繼續(xù)帶領(lǐng)大家走進語音教學(xué)的世界，刷新教學(xué)技能，豐富教學(xué)策略。一起來領(lǐng)略語音教學(xué)的魅力吧！
Part 1 課例解析，玩轉(zhuǎn)直呼有妙招
培訓(xùn)伊始，Jessie講師首先為大家演示了《直呼式韻律英語》Words板塊的教學(xué)流程。與以往不同，在本次培訓(xùn)中，Jessie講師采用了總部直呼教學(xué)互動課件進行課例展示。
總部直呼教學(xué)互動課件教學(xué)功能齊全、教學(xué)流程明晰，注重學(xué)練結(jié)合，強調(diào)多感官參與，操作便捷，互動性強，能有效提升學(xué)生的積極性和課堂參與感，同時減輕教師備課負擔(dān)。
Jessie講師以直呼教學(xué)互動課件Lesson 5 Words板塊為例，通過歌謠律動以及TPR教學(xué)，講述了教授身體部位類單詞的策略和方法。在單詞操練過程中，Jessie講師設(shè)計了許多互動游戲及律動歌謠，幫助學(xué)生擺脫枯燥記憶，讓單詞脫口而出。
隨后，Jessie講師以Lesson 9 Read部分為例，講解了Read（拼詞+句子）板塊的操作流程。Jessie講師強調(diào)，Read部分著重鍛煉學(xué)生的拼讀能力，教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成拼讀習(xí)慣，形成“見詞讀音，聽音想形”的能力。
有了Jessie講師的精彩示范，練課時參訓(xùn)老師們胸有成竹，積極展示，Jessie講師也一一進行點評和總結(jié)，幫助老師們拓寬思路，完善流程，讓課堂教學(xué)更加出彩。
Part 2 教材解讀，語音進階循方法
下午的培訓(xùn)由總部Ada講師主講，重點圍繞馬承老師的“小三位一體教學(xué)法”和總部經(jīng)典語音教材《英語語音進階》而展開。
Ada講師結(jié)合學(xué)生在語音學(xué)習(xí)方面的困惑，引出“小三位一體教學(xué)法”的理念，方便老師們理解教法的底層邏輯，明確語音教學(xué)的方向，找到語音教學(xué)的方法和技巧。
隨后，為幫助老師們建立對語音教學(xué)的系統(tǒng)認知，Ada講師分別從編寫背景、編寫理念、培養(yǎng)目標、編排體例等多個方面，全方位解讀了總部經(jīng)典語音教材《英語語音進階》。老師們只有理解教法、吃透教材，才能在設(shè)計教學(xué)活動時有的放矢，游刃有余地完成教學(xué)任務(wù)。
為方便老師們觀摩學(xué)習(xí)，逐步解鎖語音教學(xué)技能，Ada講師為大家拆解并演示了《英語語音進階》音素課程的教學(xué)流程和步驟，總結(jié)了輔音及元音音素的教學(xué)難點及注意事項，讓老師們能夠直觀地感受教法與教學(xué)的融合，舉一反三，靈活運用。
日有所獲
操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。老師們要認真觀摩體會授課流程，研究教學(xué)思路，加強教學(xué)實踐，才能日益精進、逐步提升哦！每一位認真參課的老師都值得喝彩！期待明天的培訓(xùn)更加精彩哦！