作者:時(shí)間:2024-04-23
精彩回顧
在昨天的培訓(xùn)中，參訓(xùn)老師們深入了解了英語(yǔ)新課標(biāo)的變化以及中考英語(yǔ)動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，同時(shí)對(duì)總部初中英語(yǔ)教材體系有了系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，將培訓(xùn)精華一一記錄，篇篇筆記是老師們提升的起點(diǎn)，也見(jiàn)證著未來(lái)的成長(zhǎng)蛻變。
【參訓(xùn)教師 筆記分享】
今天是總部中級(jí)教師培訓(xùn)會(huì)第2天，參訓(xùn)老師們熱情守候在屏幕前，期待著和總部講師們一起解鎖初中英語(yǔ)教學(xué)更多技能！
【參訓(xùn)教師 熱情打卡】
Part 1 理解教法，玩轉(zhuǎn)詞匯教學(xué)
詞匯是構(gòu)建語(yǔ)言的材料，學(xué)好詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。詞匯教學(xué)一直是英語(yǔ)教學(xué)中令教師最為頭痛的一個(gè)難題。今天，Jessie講師將帶領(lǐng)大家走出詞匯教學(xué)誤區(qū)，理順詞匯教學(xué)的基本邏輯，解鎖初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)秘技。
Jessie講師首先講解了在詞匯教學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)的誤區(qū)，并結(jié)合英語(yǔ)新課標(biāo)中對(duì)初中詞匯知識(shí)內(nèi)容的要求，引導(dǎo)老師們關(guān)注詞匯教學(xué)的重點(diǎn)，以新課標(biāo)為依托找準(zhǔn)詞匯教學(xué)的目標(biāo)和方向。
隨后，Jessie講師為老師們詳細(xì)拆解了馬承英語(yǔ)詞匯教學(xué)的方法和步驟，讓老師們理解詞匯教學(xué)的底層邏輯，理順詞匯教學(xué)的步驟細(xì)節(jié)。她以《初中同步英語(yǔ)》七年級(jí)下冊(cè)Unit 2詞匯部分為例，詳細(xì)展示了詞匯教學(xué)的完整過(guò)程，緊密圍繞“懂、記、用”三個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，方便參訓(xùn)老師們觀摩教學(xué)流程，掌握詞匯教法。
Part 2 掌握策略，搞定會(huì)話教學(xué)
交際既是英語(yǔ)教學(xué)的最終目的，也是英語(yǔ)教學(xué)的主要手段。會(huì)話教學(xué)對(duì)于學(xué)生形成口語(yǔ)表達(dá)能力和英語(yǔ)思維能力等具有重大影響。那么，如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中，有效開(kāi)展會(huì)話教學(xué)，提高學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力呢？Ada講師將為大家抽絲剝繭，解開(kāi)初中英語(yǔ)會(huì)話教學(xué)謎團(tuán)。
為便于老師們理解會(huì)話教學(xué)的核心，Ada講師首先帶領(lǐng)大家熟悉了英語(yǔ)課程內(nèi)容的六大要素，幫助老師們明確教學(xué)邏輯，關(guān)注教學(xué)重心。隨后Ada講師結(jié)合英語(yǔ)新課標(biāo)的要求，詳細(xì)講解了會(huì)話教學(xué)的目的及意義，叮囑老師們注重創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)真實(shí)“交際”。
此外，為幫助老師們找到教學(xué)抓手，搞定會(huì)話教學(xué)，Ada講師詳細(xì)拆解了會(huì)話教學(xué)的方法和步驟，她以《初中同步英語(yǔ)》七年級(jí)下冊(cè)Unit 2會(huì)話部分為例，完整呈現(xiàn)了從復(fù)習(xí)、導(dǎo)入、呈現(xiàn)、操練、鞏固等環(huán)節(jié)的教學(xué)流程，并給出了實(shí)用的教學(xué)建議和指導(dǎo)，幫助老師們破解教學(xué)難題。Ada講師強(qiáng)調(diào)，在進(jìn)行會(huì)話教學(xué)時(shí)一定要抓住核心，突出聽(tīng)、說(shuō)，重視交際，讓學(xué)生活學(xué)活用語(yǔ)言。
今日小結(jié)
不知不覺(jué)，今天的培訓(xùn)已接近尾聲。忙碌而充實(shí)的課程令大家受益匪淺，相信通過(guò)Jessie和Ada兩位講師的講解，老師們對(duì)初中英語(yǔ)詞匯及會(huì)話課型更添把握。在培訓(xùn)之余，老師們也要多思考、勤練習(xí)，吸納培訓(xùn)精華，鞏固培訓(xùn)成果哦！期待明天的精彩培訓(xùn)！